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2021年高考語文作文題公開,“體育”成為焦點

來源:未知 時間:2021-06-08 09:17 訪問:
2021年高考語文作文題
 
全國新高考Ⅰ卷
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
1917年4月,毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時指出:人的身體會天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強,即使是至強者,最終也許會轉為至弱;而弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能,久之也會變而為強。因此,“生而強者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強,未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
毛澤東著作《體育之研究》

 
往年高考作文題,三次談到“體育”
 
1987年高考作文題(全國卷):
(一) 根據提供的材料寫一篇簡訊。
簡訊:《育民小學辦起了游泳訓練班》:去年4月,地處水鄉的A縣育民小學想請教練在校內辦學生游泳訓練班。有的家長怕影響孩子學習,有的認為水里泡大的孩子用不著訓練。但是,學校認為辦訓練班既能增強學生體質,又能為國家培養體育人才,水里泡大的孩子也需要理論指導和科學訓練。學校說服了家長,在5月辦起了訓練班。一年以后,學生游泳水平明顯提高,學校還奪得了縣小學游泳團體冠軍。
(二) 結合以上材料,就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文,題目自擬。字數在400―600之間。
 
2005年高考作文題(湖南卷)
《跑的體驗》:從一個人的成長看來,先要學會走,然后才會跑,任誰都跑過——無論身體上還是心靈上的,但跑的體驗是不盡相同的。你或許有難忘的經歷,或許有深切的感受,或許有獨到的認識,請結合自身生活實際,以跑的體驗為話題,自選角度,自擬標題,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
 
2011年高考作文題(北京卷):
《如何看待乒乓球賽中國奪冠》:鹿特丹的乒乓球比賽,中國獲得了冠軍,人們對此看法不一。有人說,中國有實力,應該得冠軍。也有人說,應該讓其他人嘗試突破,也拿冠軍。還有一種聲音說,中國應該讓出這個冠軍,不能總是霸占冠軍寶座。請選擇一個角度擬題作文。

 
“體育”進高考作文的教育啟示
 
清華大學長期踐行“無體育,不清華”的體育精神,甚至有過“下午四點至五點‘強迫運動’一小時”的校規。
 
在2007年第七屆全國大學生運動會開幕式上,時任教育部部長的周濟代表教育部向全國廣大青少年學生提出“每天鍛煉一小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”的口號,該口號一經提出,便得到了全國各個學校的廣泛響應。
 
高考素有指揮棒之稱,其中語文作文題目更是高考的重中之重,不僅分數占比大,社會關注度也高。體育從來都不僅僅是運動技能,它具有重要的教育意義和社會作用,理應得到更多的重視和研究。
歐陽維建老師(歐爸)6月5日在湖南寧遠公益講學
 
歐陽維建老師受小學體育老師影響,從小立志當一名體育老師,為此他選擇就讀體育專業,畢業后選擇成為一名體育老師。
 
直至今日,雖然已經離開了體育老師的教學崗位,但是他仍然熱愛體育,并保持著很多體育相關的習慣,比如:
1、堅持健身鍛煉
2、堅持站著講課
3、堅持親自帶孩子到全國各地游學 
4、認為體育應該成為主要學科,鼓勵孩子們學習體育、熱愛體育 
5、強調用身體各個部位做到全心全意、全力以赴重復學習和演講練習
在健身房鍛煉
講學路上飛機延誤,也忍不住運動一下
 
歐陽維建老師已經快60歲了,每年演講近千場,場場都是別人在臺下坐著聽,他在臺上站著講。他不喜歡坐著講,因為他不用講稿,不用PPT,他喜歡直接和聽眾交流,離聽眾近一點,再近一點。
 
正是多年的體育鍛煉,帶給了歐陽維建老師強壯的體魄和堅韌的品格。
 
看到今年的高考語文作文題目,歐陽維建老師非常開心,他說:跟歐爸學習的少年演講家們有福了!
少年演講家在體驗瑜伽動作
父母學員在歐陽維建老師的課堂舉手互動
 
體育不僅可以塑造一個人物質生命的體型,還能鍛煉一個人精神生命的品格。
 
從歐陽維建老師創立的“倒過來愛的動能教育”理論中,我們可以清楚地看到體育背后重要的教育價值:
 
1.強壯身體素質,鍛煉抗挫能力。歐陽維建老師說:“沒有挫折的愛是溺愛,沒有愛的挫折是傷害。”人在體育運動中能夠直面痛苦,挑戰自我,突破自己的舒適區,既鍛煉了身體,又提高了抗挫能力。
 
2.協調身心平衡,促進知行合一。學習知識通常是用腦比較多,但是腦袋只是身體的一部分,知識學習只是成長的一部分,單是腦袋記住了并不意味著身體就會操作。歐陽維建老師說:“內修動力,外練能力,才能提升自信,最終實現知行合一。”體育強調行動,光是用腦袋想算不上體育。
 
3.調動身體資源,做到全心全力。半心半意、粗心大意做不好事情,淺嘗輒止、不下功夫也很難做到精益求精。只有全身心地投入,充分用好自己身上和身邊的資源,做到全心全意、全力以赴(簡稱全心全力),才能把一件事情做到極致。這就是歐陽維建老師所說的“全心全意,做人的同時做事;全力以赴,做事的同時做人”。體育要求人做到專注,不能三心二意。
 
4.調整身心狀態,活出自信自我。歐陽維建老師培養少年演講家的一個標準就是“正面、積極、陽光、快樂、幸福”,這五種狀態是一個人自信的外在表現。歐陽維建老師說:“自信的人像太陽,走到哪里哪里亮,既照亮自己也照亮他人。”體育會改變一個人的氣質,讓人活得有激情,有活力。
歐陽維建老師帶領少年演講家在韶山和長沙游學,向偉大領袖毛澤東學習
 
5.明確方向,追求目標。歐陽維建老師說:“先定為,后行為,再變為”。體育運動中常常需要有清晰的目標,它能夠激發人的潛能,通過體育可以培養自己建立目標、追求目標的思維和習慣。
 
6.團隊合作,遵守規則。很多體育運動需要團隊合作才能完成,并且需要遵守相關規則。經常參加體育活動的人,團隊合作意識和規則意識會得到強化。歐陽維建老師說:“不做人上人,不做人下人,要做人中人,我好你好大家好,這個世界真美好。”
 
7.拓寬格局,修煉大愛。體育會打開人的肢體,會鼓勵人走到戶外,會增加與他人交流的機會,大型的體育賽事還能讓不同地區、不同國家的人在同一起跑線上比賽。歐陽維建老師說:“新時代的中國要培養的是具有中國靈魂和國際胸懷的人,這樣的人才可能成為未來的精英和領袖。

 
寫在最后
 
回到全國新高考Ⅰ卷的作文題材料,我們可以看到青年毛澤東對體育的高度重視和深刻認識。
 
生而強者如果濫用其強,即使是至強者,最終也許會轉為至弱;而弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能,久之也會變而為強。因此,“生而強者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強,未可知也”。
(毛澤東《體育之研究》)
 
體育可以讓弱者變強,讓強者更強!
 
歐陽維建老師指出,在新時代教育的最高目標是讓孩子成為自信的自己。體育就是成為自信的自己的重要一步。
 
祝福全國正在參加高考的學子們全心全力,旗開得勝!祝福歐陽維建老師培養的少年演講家考生們自信參考,金榜題名!

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